6月5日，教师发展与教学评估中心组织开展了2023-2024学年第二学期新教师主讲资格培训指导教师培训。校党委副书记闵锦忠出席并讲话，培训会由教师工作部副部长辅连生主持。
闵锦忠指出，高素质的教师队伍是学校发展建设的基础，一直以来，学校高度重视教师专业素养提升，持续着力打造高素质师资，他对指导教师在新教师培养工作中做出的贡献给予了肯定，并结合本科教育教学审核评估和新教师成长历程，分析了教师队伍的现状，他表示，指导教师是新教师的引路人，要不断增强使命感、责任感，引领新教师快速成长。最后，他希望新老教师能以饱满的工作热情，扎实的工作作风，共同谱写学校发展新篇章。
大气科学学院余锦华教授以《现代气候学》为例，结合自身成长和工作经历，分享了新教师课堂实训指导的体会，她提出，指导教师要深入实训课堂，全面了解新教师的教学过程和教学情况，发现并指出新教师在课堂教学实训中存在的问题，指导其及时改正，助力新教师快速站稳讲台，完成角色转变。
化学与材料学院刘斌副教授以《从初识讲台到卓越引领》为题，对教学规范案例进行了分析，阐述了指导新教师的策略与实践，并对新教师专业发展提出建议。他指出，指导老师要鼓励新教师持续学习、勇于实践、善于反思，积极参与团队合作，不断提升自己的教学水平和学术能力，实现个人成长。
辅连生主持会议时说，“功成不必在我，功成必定有我”，在新教师培养过程中，指导教师应该切实履行好指导老师的职责，积极主动关注新教师成长，持续抓好新教师教学质量提升，教学相长，共同进步。
培训会现场