为强化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，学校组织校教学与学风督导组对新学期的334门次课程教学现场、视频进行了检查，检查了教师按时上下课、授课教风教态、课堂管理、学生出勤、课堂纪律等情况。现将检查情况通报如下：
一、整体情况
任课老师能按时到达教室，做好上课准备，认真组织教学，教学效果优良。
绝大多数学生能提前进入教室，认真听讲，遵守课堂纪律。
二、存在问题
1、334次检查记录显示，第一周学生出勤情况较上学期有了极大改善，仅极个别课程缺勤率略高。如2月28日第7节日语16、英语16级《就业指导》，应到115人，实到100人左右。
2、334次记录中，反映学生听课效果不佳的共有79次，具体表现为迟到、睡觉、聊天、玩手机、坐在教室后排，其中以玩手机现象尤其严重。如2月25日第5、6节物流管理16（1）班《标准化与质量管理》，有学生玩手机、睡觉，几乎没有学生认真听课；2月25日第7、8节财管16、会计16《财务分析》，个别学生迟到，部分学生玩手机；2月28日第5、6节气科类18（19-21）班《中国近现代史纲要》，学生玩手机现象严重；2月28日第5、6节通信工程16（1-3）班《专业外语》，学生座位靠后，玩手机现象严重，很少学生听课。
3、个别课程教师未使用教室中话筒设备。
现代教育技术中心友情提醒：声音是课堂教学资源的重要组成部分，请授课教师上课过程中注意使用话筒；讲台内准备了备用电池，请老师们按需取用；如遇其他问题，可按照讲台桌面上的联系方式，联系现代教育技术中心工作人员协助解决。
优良的教风、学风是提高教育教学质量水平的重要保证。各学院和任课教师务必要提高认识，严格执行《南京信息工程大学本科课堂教学秩序管理规定》有关规定，进一步加强对学生的教育和引导，强化课堂教学管理，提升学习效果，不断提高学生的学习积极性和主动性。
教师发展与教学评估中心
2019年3月5日